quinta-feira, 24 de outubro de 2019

O ESTADO DA ARTE: GAMES E EDUCAÇÃO ENTRE 1996 E 2009


"Antes de começar a investigação foi necessário saber o que já havia sido pesquisado no âmbito acadêmico entre dissertações e teses sobre jogos digitais, educação e História. Até mesmo, para conhecer o estado da arte e identificar quais os conteúdos das discussões realizadas no nosso país sobre essa temática. Para tanto, foi realizado um levantamento das dissertações e teses no portal do Banco de Teses da Capes5 , utilizando como palavras-chave: jogos eletrônicos, videogames, games, jogos digitais. Ao todo foram encontradas 117 produções, sendo 98 dissertações e 19 teses, de diferentes áreas do conhecimento durante o período de 1996 à 2009. Constatamos que, apenas a partir do início deste século houve uma maior sistematização de estudos relacionados aos jogos digitais..." (NEVES;ALVES,FUENTES,2010,p.105) :


Referência Bibliográfica

Neves, I. B. D. C., Alves, L., Fuentes, L. D. S., & Flores, G. V. (2010). História e Jogos Digitais: possíveis diálogos com o passado através da simulação. 

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