Experiências  com o Game  Tríade da Liberdade                                           

                                                                       Jaqueline Santos Alves da Rocha

   Com a experiência vivenciada por esses licenciandos em história no momento em que eles estiverem inserido no mundo virtual, desejamos identificar nesses gamers (jogadores) alguns conceitos estudados que são características intrínsecas de um game. Pois, para entendermos como a aprendizagem pode ser de fato significativa dentro de um jogo que foi construído em uma plataforma digital, faz-se necessário experimentarmos essas especificidades dos jogos digitais. Sendo assim, ALVES; RIOS e CALBO (2014), autores do artigo:  Games e aprendizagem: trajetórias de interação, ressaltam que:

Os games se constituem em um fenômeno cultural que mobiliza diferentes gerações na sociedade contemporânea. Estas mídias seduzem os sujeitos por suas características interativas, imersivas e de interconectividade, tornando-se uma das maiores indústrias de entretenimento do mundo (p.17).

                   

  De acordo com a perspectiva dos autores o conceito de cultura não é delimitado exclusivamente a um agrupamento de costumes, instituições e obras que constituem a herança cultural de uma comunidade. Mas, entendem  a cultura como um sistema semiótico, que consiste em significados e sentidos para o ser humano.

Referência bibliográfica:

ALVES, Lynn; RIOS, Vanessa; CALBO, Thiago. Games e aprendizagem: trajetórias de interação. In: LUCENA, Simone (Org.). Cultura digital, jogos eletrônicos e educação. Salvador: EDUFBA, 2014, p. 17-45.