Tríade: Um game para aprender História 

José Victor César Batista de Oliveira

           Inúmeros games comerciais foram desenvolvidos, pelos quais o jogador poderia caminha pela aprendizagem histórica. Entre eles Assassin's Creed, Call of Duty,Medal of Honor,God of War.  Por outro lado, há os games educacionais ou serious games. No contexto do ensino escolar brasileiro de História,  temos há quase uma década o game Tríade sendo utilizado sobretudo na educação básica da Bahia. Sobre este game, vejamos a seguir. 

             O game Tríade foi criado pelo grupo de pesquisa Comunidades Virtuais da UNEB.  Trata-se de um RPG, uma sigla em inglês que quer dizer role-playing game. Neste gênero o jogador estará assumindo um personagem em uma realidade virtual.  Havendo a possibilidade de fazer escolhas. Lynn Alves ressalta também que o game Tríade: “pode ser caracterizado como híbrido, pois apresenta elementos do estilo RPG (Role Play Game) e Ação.” ( ALVES,2010,p.82) , desta forma, na construção de um Taxonomia dos jogos eletrônicos, haveria lugar tanto na categoria RPG e Ação. Quanto categoria RPG, Daniel Gularte afirma que: “Os jogos estilo RPG se concentram na narrativa do jogo e a experiência do jogador se concentra na aventura proposta.”  (GULARTE,2010,p.148), por outro lado, os games de ação: “caracterizam-se por apresentar muitos objetos na tela, movendo-se com certa e necessitando do usuário respostas imediatas às ações requisitadas.” (GULARTE,2010,p.143). Fazendo uma singela reflexão com essas característica presentes nos games de RPG e Ação e comparando-as com o game Tríade, pode-se afirmar que o Game Tríade apresenta uma preponderância das características RPG e desta forma, portanto, pode ser enquadrado como RPG.  

Além desta categorização entre os RPG´S, o jogo pode ser definido também como um History Game. NEVES, ALVES e FLORES (2010) designam History games como: “a categoria de jogos que adotam em suas narrativas acontecimentos históricos, como temática central ou apenas pano de fundo para construção do enredo, mesclando ficção aos fatos ‘reais’. ”(2010,p.4).  A narrativa histórica do Game tem como o universo virtual o século XVIII, especialmente na revolução Francesa. Nela, o jogador pode movimentar-se, entrar em contato com personagens histórico e agir como se estivesse agindo no mundo do século XVIII. Dois softwares foram utilizados no processo de desenvolvimento e modelagem deste game, o motor Torque e o 3DMAX.  

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 

ALVES, Lynn. Letramento e games: uma teia de possibilidades. Educação & Tecnologia, v. 15, n. 2, 2010.

GULARTE, Daniel. Jogos eletrônicos: 50 anos de interação e diversão. Teresópolis: Novas Ideias, 2010.

Neves, I. B. D. C., Alves, L., Fuentes, L. D. S., & Flores, G. V. (2010). História e Jogos Digitais: possíveis diálogos com o passado através da simulação.